Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Mewujudkan Sekolah Efektif

Abstract

Manajemen yang baik akan terbentuk suatu susunan yang teratur dan kompleks dalam suatu pembangunan terutama pada bidang pendidikan yaitu sekolah. Manajemen Berbasis Sekolah telah menjadi salah satu strategi penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Penelitian-penelitian terdahulu menunjukan bahwa MBS memiliki potensi untuk meningkatkan efektivitas sekolah dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis temuan penelitian-penelitian sebelumnya atau yang terdahulu tentang implementasi MBS dalam mewujudkan sekolah efektif. Kajian dilakukan dengan meninjau berbagai literature, seperti jurnal ilmia, tesis dan disertasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi MBS yang efektif dapat ditandai dengan beberapa indikator ; memiliki visi misi dan tujuan yang jelas, pembagian kewenangan yang terstruktur, partisipasi aktif seluruh pemangku kepentingan,pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel, pemanfaatan TIK,budaya sekolah yang positif dan suportif.penelitian terdahulu juga menunjukan bahwa adanya beberapa faktor yang dapat mendukung efektifitas implementasi MBS seperti : dukungan penuh dari pusat daerah, kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, kapasitas profesional guru dan staf sekolah,keterlibatan aktif masyarakat, ketersediaan SDA yang memadai. Berdasarkan temuan-temuan penelitian terdahulu, dapat disimpulkan bahwa MBS merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.Namun, perlu diperhatikan bahwa efektivitas implementasi MBS sangat bergantung pada berbagai faktor, seperti dukungan pemerintah, kepemimpinan kepala sekolah,kapasitas guru dan staff, partisipasi masyarakat dan ketersediaan sumber daya.